Seminario eMadrid sobre Pensamiento Computacional

El pasado viernes 17 de abril participamos en el Seminario eMadrid sobre Pensamiento Computacional con la ponencia “Test de Pensamiento Computacional: principios de diseño, validación de contenido y análisis de ítems”. Embebemos a continuación las diapositivas de la presentación, agradeciendo a los organizadores su amable invitación.


eMadrid 2015 04 17 (URJC) Marcos Román – Test de Pensamiento Computacional: principios de diseño, validación de contenido y análisis de ítems. from emadrid network

Indicios de codigoalfabetización en España

Durante los pasados días 25, 26 y 27 de junio de 2014 asistí en Granada al II Congreso Internacional de Ciencias de la Educación y del Desarrollo; en el cual presenté la comunicación escrita en formato póster ‘Indicios de codigoalfabetización en España’, que embebo a continuación:

Poster_GRANADAEnlace al póster en formato PDF

Codigoalfabetización desde edades tempranas

Durante los pasados días 9 y 10 de mayo de 2014, se ha celebrado en Valencia el II Congreso Nacional de Profesores de Informática cuya excelente organización ha recaído en la Asociación de Profesores de Informática de la Comunidad Valenciana (APICV)

Fui muy amablemente invitado, y exquisitamente recibido y tratado por los anfitriones, a presentar la ponencia ‘Codigoalfabetización desde edades tempranas’, que embebo a continuación:

Tuve el lujo de compartir mesa con Jesús Moreno, uno de los fundadores del proyecto Programamos.es, referencia en nuestro país sobre aprendizaje de la programación y desarrollo del pensamiento computacional.

Seguro que es un punto de arranque que tendrá continuidad

Codigoalfabetización y aprendizaje móvil

Durante los pasados días 21, 22 y 23 de marzo de 2014 he asistido en Córdoba al I Simposio Internacional sobre Mobile Learning. Un encuentro de máximo interés en el que han confluido directores de centros, profesores, editoriales, distribuidores y consultores de tecnología móvil educativa, e investigadores; alrededor de un tema en plena ebullición: repensar la escuela y el aprendizaje a la luz de la nueva tecnología móvil.

Allí pude presentar la comunicación ‘Codigoalfabetización y aprendizaje móvil’ (el texto completo puede consultarse aquí) cuya principal contribución es, creo, una taxonomía de recursos para introducir el ‘coding’ en nuestro sistema educativo, algo que suscitó el interés concreto de varios centros educativos presentes en el simposio.

Igualmente, embebo el Prezi utilizado para la presentación: